Развивающие занятия для малышей 10 месяцев

Малыш в возрасте десяти месяцев переживает один из переломных моментов в своём развитии. В этом возрасте ребёнок уже может начать самостоятельно ходить и осваивать мир с новыми возможностями. Но даже если первые самостоятельные шаги ещё не сделаны, юный исследователь всё быстрее ползает и передвигается с опорой. Самое время пересмотреть набор занятий для его развития.

Основные направления

Важно помнить как об умственном, так и о физическом развитии ребёнка. Ориентироваться можно на нормы развития для малыша в 11 месяцев (именно к этим нормам приближается развитие малыша в возрасте 10 месяцев).

1. Двигательные навыки, которые обычно приобретают дети к 11 месяцам: стоять без опоры, ходить у опоры или при поддержке за руку, самостоятельно ходить, приседать (чтобы что-то поднять с пола), залезать при помощи рук на ступеньки и другие небольшие возвышения.

2. Нервно-психическое развитие: знать названия нескольких предметов, животных, людей; выполнять простые просьбы («принеси мячик», «обними папу»); играть с партнёром; говорить несколько отдельных слов; есть при помощи ложки.

Конечно, эти нормы носят ориентировочный характер. Зная примерные нормы, можно включать занятия по развитию нужных навыков в привычный ритм дня. Так, если малыш ещё не умеет есть ложкой, стоит спокойно предлагать ему есть именно так при каждом приёме пищи, подкрепляя предложение собственным примером.

Кроме того, ребёнок продолжает совершенствовать навыки общения, вникать в ритм дня и недели.

Примеры занятий

Занятия с ребёнком десяти месяцев должны быть направлены на развитие навыков, перечисленных выше. Вот примеры таких занятий.

Экскурсии по миру. Ребёнку можно рассказывать обо всём, что он видит вокруг себя. Отражение в зеркале, вода, ручки, замочки, ткани разной фактуры, различные запахи, цвета, многообразные звуки окружающего мира и многое другое. Если обращать внимание на всё это в течение дня, можно не только помочь малышу развить свои навыки и познания, но и самому увлекательно провести время.

«Вверх-вниз!» Показывайте ребёнку движения во всех направлениях, называя их своими именами: «вверх», «вниз», «влево», «вправо», «качаемся», «прыгаем», «кружимся», «вперёд», «назад» и т.д. Можно делать с малышом забавную гимнастику, обыгрывая обычные упражнения с применением фантазии и потешек.

«Искупаем куклу». Все ежедневные процедуры, которые вы выполняете с ребенком, можно обыгрывать на кукле или мягких игрушках. Простая кукла-пупс хороша тем, что её можно взять с собой и в ванну, учиться её мыть, проговаривая при этом все части тела. В 10 месяцев малыш уже может научиться укачивать куклу, напевая ей «колыбельную». Такие занятия хорошо знакомят ребёнка с ритмами дня.

Прятки. Эта незамысловатая игра поможет развить память малыша. Прятать можно себя, его (за платком или пелёнкой), игрушки и разные предметы (под стаканчиками, ведёрками, за ширмой). Постепенно задания следует усложнять в соответствии с навыками ребёнка.

Знакомство с бумагой. Если малыш уже перестал неистово тащить в рот любые бумажные и картонные изделия, можно постепенно учить его сминать бумагу в шарик, кидать бумажные шарики в ведёрко или тазик, сдувать их с места, рвать бумагу, дуть на подвешенный лист бумаги и т.п.

Это лишь некоторые примеры занятий. Можно играть с ребёнком в мячи разного размера и фактуры, строить и рушить башни из кубиков, катать с горки мячики и машинки, устраивать маленькие кукольные спектакли и т.д.

Организация занятий

Все занятия в этом возрасте проводят в игровой форме. Например, когда малыш показывает, где у мамы зубки, можно в шутку «прикусить» его пальчик. В любом занятии можно проявить фантазию и увлечь тем самым ребёнка.

Рассмотрим формы, в которых можно проводить занятия с ребёнком 10 месяцев.

«Пятиминутки». Малыш ещё не может надолго концентрировать внимание, поэтому специально подготовленные занятия надо рассчитывать на небольшой промежуток времени.

Занятия «по ходу дела». Мама моет посуду – можно дать ребенку тазик с небольшим количеством волы, пластиковую посуду и новую губку. Мама подметает пол – можно вручить ребёнку свою небольшую щётку. Мама вешает бельё – можно дать ребёнку прищепки (например, прикреплённые на край тазика, что бы ребёнок мог их снимать). Почти в каждом деле малыш может быть «помощником» и одновременно развиваться, хотя надо всё же тщательно наблюдать за ним.

Тематические дни. Этот вариант – прообраз тематических недель. На один день следует брать какую-нибудь простую тему: например, «Зайчик». В течение дня можно слушать и петь с ребёнком песенки о зайчиках, рассказывать стихи и потешки, играть в тематические пальчиковые игры, рассматривать картинки, читать сказки, где в числе главных героев есть зайцы. Заранее следует подобрать соответствующие игрушки; мягкие и резиновые зайчики, морковка, капуста и т.д. Считается, что такие занятия помогают малышу проще запомнить то или иное понятие и связанную с ним информацию.

Не бойтесь экспериментировать и увлекаться. Чем больше занятия нравятся маме, тем больше они понравятся малышу, а это – главный залог успеха!