Развивающие игры — различия между версиями

Материал из WomanWiki - женская энциклопедия
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «Развивающие игры – часть воспитания человека, направленная на развитие мозга. == Актуаль…»)
 
(Ссылки)
 
(не показано 11 промежуточных версии ещё одного участника)
Строка 1: Строка 1:
Развивающие игры – часть воспитания человека, направленная на развитие мозга.  
+
[[Файл:Развивающие игры 1.jpg|350px|thumb|right]]
 +
'''Развивающие игры''' – часть воспитания человека, направленная на развитие мозга.  
  
 
== Актуальность ==
 
== Актуальность ==
  
В целом, уместно  говорить  о том, что любое знание лучше усваивается, если преподнести его в игровой форме. И касается это не только детей, но и взрослых. Популярны и любимы у взрослых людей головоломки, обучающие анимационные фильмы, развивающие компьютерные игры для изучения иностранного языка и так далее. Человечеству известны такие древние и великие игры, как шахматы и карты, развивающие интеллектуальные и психологические способности человека.
+
В целом, уместно  говорить  о том, что любое знание лучше усваивается, если преподнести его в [[игра|игровой]] форме. И касается это не только детей, но и взрослых. Популярны и любимы у взрослых людей [[головоломки]],обучающие [[анимационные фильмы]], развивающие [[компьютерные игры]] для изучения иностранного языка и так далее. Человечеству известны такие древние и великие игры, как [[шахматы]] и [[карты]], развивающие интеллектуальные и психологические способности человека.
 
   
 
   
Но ничто не сравниться с влиянием и значением игр на развитие детского мозга, так как научно доказано, что мозг младенца активнее мозга взрослого человека в два с половиной раза. Поэтому в данной статье мы будем говорить о развивающих играх для детей как о важной части раннего развития.
+
Но ничто не сравниться с влиянием и значением игр на развитие детского мозга, так как научно доказано, что мозг младенца активнее мозга взрослого человека в два с половиной раза.  
 +
 
 +
Поэтому в данной статье мы будем говорить о развивающих играх для детей как о важной части [[раннее развитие|раннего развития]].
 +
 
 
Образование межнейронных связей на первом году жизни человека выше, чем когда-либо  в дальнейшем на протяжении всей жизни. Представьте, насколько важно быть грамотным и воодушевленным родителем, давать своему малышу безопасную обстановку для изучения мира, заботу, внимание, ласку, физические прикосновения, эмоции, разговоры и поддержку!
 
Образование межнейронных связей на первом году жизни человека выше, чем когда-либо  в дальнейшем на протяжении всей жизни. Представьте, насколько важно быть грамотным и воодушевленным родителем, давать своему малышу безопасную обстановку для изучения мира, заботу, внимание, ласку, физические прикосновения, эмоции, разговоры и поддержку!
  
Развивающие игры для младенцев очень просты, но эффективны. Так как основаны на научных фактах. Ниже мы приведем несколько научных открытий, знание которых поможет вам придумать свои игры и разнообразить мир ребенка.
+
Развивающие игры для младенцев очень просты, но эффективны,так как основаны на научных фактах. Ниже мы приведем несколько научных открытий, знание которых поможет вам придумать свои игры и разнообразить мир ребенка.
 
   
 
   
 
== Результаты научных исследований ==
 
== Результаты научных исследований ==
  
Младенцы реагируют на музыку и человеческий голос, его высоту и ритм, начиная делать это уже в чреве матери.  
+
Младенцы реагируют на [[музыка|музыку]] и человеческий голос, его высоту и ритм, начиная делать это уже в чреве матери.  
Держите ребенка на руках, укачивайте, пойте колыбельные песни. Это не только успокаивает ребенка сейчас, но и воспитывает в нем уверенность в себе в будущем.
+
Держите ребенка на руках, укачивайте, пойте [[колыбельные песни]]. Это не только успокаивает ребенка сейчас, но и воспитывает уверенность в себе.
  
 
Младенец лучше всего различает предметы, находящиеся на расстоянии 20-30 см. от глаз. Попытка дотянуться до таких предметов развивает координацию движений.
 
Младенец лучше всего различает предметы, находящиеся на расстоянии 20-30 см. от глаз. Попытка дотянуться до таких предметов развивает координацию движений.
Строка 19: Строка 23:
 
Дети, о которых заботятся  с первых дней жизни, вырастают людьми, более склонными к сочувствию к другим людям.
 
Дети, о которых заботятся  с первых дней жизни, вырастают людьми, более склонными к сочувствию к другим людям.
  
Частые объятия и прикосновения помогают снять стресс.
+
Частые объятия и прикосновения помогают снять [[стресс]].
  
 
С маленьким ребенком разговаривайте членораздельно, читайте простые стихотворения внятно. Так ребенок научится различать отдельные слова.
 
С маленьким ребенком разговаривайте членораздельно, читайте простые стихотворения внятно. Так ребенок научится различать отдельные слова.
Развивайте мелкую моторику пальцев рук. Это важно как и в младенческом возрасте, так и в период подготовки ребенка к школе.
+
Развивайте мелкую моторику пальцев рук. Это важно как и в младенческом возрасте, так и в период [[подготовка ребенка к школе|подготовки ребенка к школе]].
  
 
Развивающие игры должны приносить ребенку радость.  
 
Развивающие игры должны приносить ребенку радость.  
 
Заниматься и играть с ребенком нужно систематически, не допуская скуки и усталости.
 
Заниматься и играть с ребенком нужно систематически, не допуская скуки и усталости.
 +
 +
[[Файл:Развивающие игры 2.jpg|350px|thumb|left]]
  
 
== Развивающие игры для детей до одного года ==
 
== Развивающие игры для детей до одного года ==
  
 
* Целуйте части тела ребенка, называя их. Например, поцелуйте лоб и скажите «Это лобик. Мама целует лобик». Ребенок учится различать различные части своего тела.
 
* Целуйте части тела ребенка, называя их. Например, поцелуйте лоб и скажите «Это лобик. Мама целует лобик». Ребенок учится различать различные части своего тела.
 +
 
* Наблюдайте вместе с малышом. Выделите время для наблюдений. Например, сидя на скамейке, понаблюдайте за птицами, шелестом листьев на деревьях, за проезжающим транспортом. Ребенок учится концентрироваться, анализировать, а также ощущает поддержку взрослого.
 
* Наблюдайте вместе с малышом. Выделите время для наблюдений. Например, сидя на скамейке, понаблюдайте за птицами, шелестом листьев на деревьях, за проезжающим транспортом. Ребенок учится концентрироваться, анализировать, а также ощущает поддержку взрослого.
 +
 
* Прятки – важная психологическая игра, обучающая ребенка набору правил о неожиданностях и радости. Когда ребенок мал, достаточно просто закрыть глаза, «спрятаться». Радуйтесь вместе, когда ребенок или мама «нашлись».
 
* Прятки – важная психологическая игра, обучающая ребенка набору правил о неожиданностях и радости. Когда ребенок мал, достаточно просто закрыть глаза, «спрятаться». Радуйтесь вместе, когда ребенок или мама «нашлись».
* Игры в воде очень забавны и полезны. Они снимают напряжение, стресс и поднимают настроение. Дайте ребенку несколько предметов, в которые можно черпать воду, а также несколько разноцветных губок. Покажите, как можно выжимать из губок воду. Это простое упражнение для развития моторики рук.
+
 
* Выучите несколько простых стихотворения для детей. Посадите ребенка на колени и читайте стишки, покачивая и раскачивая ребенка на коленях с различной амплитудой и в различном темпе. Такие движения подготовят малыша к хождению.
+
* [[Игры в ванной|Игры в воде]] очень забавны и полезны. Они снимают напряжение, стресс и поднимают настроение. Дайте ребенку несколько предметов, в которые можно черпать воду, а также несколько разноцветных губок. Покажите, как можно выжимать из губок воду. Это простое упражнение для [[развитие моторики рук|развития моторики рук]].
* Пойте и говорите. Включайте детские песни, слушайте радио, меняйте каналы. Чем раньше ребенок начнет слушать музыку, человеческую речь, мужскую, детскую и женскую, тем глубже будет заложен фундамент для дальнейшего обучения ребенка.  
+
 
* Обеспечьте ребенка игрушками, соответствующими возрасту. Придумайте варианты использования игрушки для своих игр. Например, пирамидка с кольцами может быть использована для самых различных развлечений. Можно нанизывать кольца, называть
+
* Выучите несколько простых стихотворения для детей. Посадите ребенка на колени и читайте стихотворения, покачивая и раскачивая ребенка на коленях с различной амплитудой и в различном темпе. Такие движения подготовят малыша к хождению.
 +
 
 +
* [[музыка|Пойте]] и говорите. Включайте детские песни, слушайте [[радио]], меняйте каналы. Чем раньше ребенок начнет слушать [[музыка|музыку]], человеческую речь, мужскую, детскую и женскую, тем глубже будет заложен фундамент для дальнейшего обучения ребенка.
 +
 +
* Обеспечьте ребенка [[развивающие игрушки|игрушками]], соответствующими возрасту. Придумайте варианты использования игрушки для своих игр. Например, [[детская пирамидка|пирамидка]] с кольцами может быть использована для самых различных развлечений. Можно нанизывать кольца, называть
 
цвета колец, раскладывать их в различном порядке, вращать или кидать.
 
цвета колец, раскладывать их в различном порядке, вращать или кидать.
  
Строка 41: Строка 53:
  
 
* Показывайте ребенку простые предметы и спрашивайте их название.
 
* Показывайте ребенку простые предметы и спрашивайте их название.
 +
 
* Игра «Надо или не надо». Вначале задайте условие. Например, «Я хочу приготовить обед». Задавайте ребенку вопросы, например «картошка надо?», а ребенок пусть отвечает надо или не надо, в зависимости от своего решения.  
 
* Игра «Надо или не надо». Вначале задайте условие. Например, «Я хочу приготовить обед». Задавайте ребенку вопросы, например «картошка надо?», а ребенок пусть отвечает надо или не надо, в зависимости от своего решения.  
 +
 
* Вместе убирайте игрушки. Кто веселее и быстрее убирает – тот и выигрывает!
 
* Вместе убирайте игрушки. Кто веселее и быстрее убирает – тот и выигрывает!
* Учите ребенка быть вежливым в игровой форме. Выходя с ребенком на прогулку, объясняйте свои действия. Например, вы поздоровались с подругой. Объясните ребенку, что вы поздоровались с человеком, так как вы знакомы  и рады видеть. Теперь и малыш знакомится с новым взрослым и может повторить за вами «Здравствуйте». Объясняйте ребенку правила поведения в поликлинике, общественном транспорте, на детской площадке, на дне рождения, в гостях у бабушки и так далее.
+
 
* Дайте ребенку возможность часто рисовать.  Для детей от одного до двух лет предпочтительнее фломастеры, чем карандаши, так как фломастерами рисовать легче, они оставляют яркий и красивый след. Когда ребенок подрастет, лучше давать карандаши, так как ребенок учится равномерно  закрашивать нарисованные предметы. Для маленьких детей отличное развлечение – пальчиковые краски.
+
* Учите ребенка быть вежливым в игровой форме. Выходя с ребенком на прогулку, объясняйте свои действия. Например, вы поздоровались с подругой. Объясните ребенку, что вы поздоровались с человеком, так как вы знакомы  и рады видеть. Теперь и малыш знакомится с новым взрослым и может повторить за вами «Здравствуйте». Объясняйте ребенку [[правила поведения в поликлинике]], общественном транспорте, на [[детская площадка|детской площадке]], на [[детский день рождения|дне рождения]], в гостях у бабушки и так далее.
* Игра в театр - великолепное творческое занятие, развивающее умение работать в коллективе, быть настоящим другом и помощником, развить свои способности в рисовании, пении, артистическом мастерстве.  
+
 
 +
* Дайте ребенку возможность часто [[рисование|рисовать]].  Для детей от одного до двух лет предпочтительнее [[фломастеры]], чем [[карандаши]], так как фломастерами рисовать легче, они оставляют яркий и красивый след. Когда ребенок подрастет, лучше давать карандаши, так как ребенок учится равномерно  закрашивать нарисованные предметы. Для маленьких детей отличное развлечение – [[пальчиковые краски]].
 +
 
 +
* Игра в [[театр]] - великолепное творческое занятие, развивающее умение работать в коллективе, быть настоящим другом и помощником, развить свои способности в рисовании, пении, артистическом мастерстве.  
 
Постановка спектакля - увлекательный процесс. Совместно придумайте простой сценарий или возьмите готовый, подходящий возрасту, подготовьте декорации и героев, выучите простые тексты героев. Объясните ребенку, что он играет роль, поэтому ему на время нужно перевоплотиться в персонаж.
 
Постановка спектакля - увлекательный процесс. Совместно придумайте простой сценарий или возьмите готовый, подходящий возрасту, подготовьте декорации и героев, выучите простые тексты героев. Объясните ребенку, что он играет роль, поэтому ему на время нужно перевоплотиться в персонаж.
* Развивайте мелкую моторику. Поделки из пластилина, конструктор, нанизывание или приклеивание камушков, страз и бусин замечательно развивают пальчики. Приготовьте совместно с ребенком простые поделки в подарок бабушкам  с использованием мелких деталей.
 
  
 +
* Развивайте мелкую моторику. [[Поделки из пластилина]], [[конструктор]], нанизывание или приклеивание камушков, страз и бусин замечательно развивают пальчики. Приготовьте совместно с ребенком простые поделки в подарок бабушкам  с использованием мелких деталей.
  
 
Уделяйте больше внимания, тепла и времени своим детям. Помните, что детство очень быстротечно. Играйте вместе со своими детьми, и они сохранят эти воспоминания на всю жизнь.
 
Уделяйте больше внимания, тепла и времени своим детям. Помните, что детство очень быстротечно. Играйте вместе со своими детьми, и они сохранят эти воспоминания на всю жизнь.
 +
 +
'''Автор: Светлана Каминская'''
 +
 +
== См.также ==
 +
*[[Развивающие игры для детей от 1 до 1,5 лет]]
 +
*[[Развивающие игры Воскобовича]]
 +
*[[Развивающая музыка]]
 +
*[[Домашний кукольный театр "с пеленок"]]
 +
*[[Игры в пути]]
 +
*[[Игры со словами]]
 +
*[[Устные игры]]
 +
 +
== Ссылки ==
 +
*[http://www.stranamam.ru/community/11247/?cat=12857 Развивающие игры], социальная сеть для родителей "Страна Мам"
 +
 +
 +
[[Категория: Дети]]
 +
[[Категория: Культура]]
 +
[[Категория: Здоровье]]
 +
[[Категория: Образование]]

Текущая версия на 12:25, 18 июня 2015

Развивающие игры 1.jpg

Развивающие игры – часть воспитания человека, направленная на развитие мозга.

Актуальность

В целом, уместно говорить о том, что любое знание лучше усваивается, если преподнести его в игровой форме. И касается это не только детей, но и взрослых. Популярны и любимы у взрослых людей головоломки,обучающие анимационные фильмы, развивающие компьютерные игры для изучения иностранного языка и так далее. Человечеству известны такие древние и великие игры, как шахматы и карты, развивающие интеллектуальные и психологические способности человека.

Но ничто не сравниться с влиянием и значением игр на развитие детского мозга, так как научно доказано, что мозг младенца активнее мозга взрослого человека в два с половиной раза.

Поэтому в данной статье мы будем говорить о развивающих играх для детей как о важной части раннего развития.

Образование межнейронных связей на первом году жизни человека выше, чем когда-либо в дальнейшем на протяжении всей жизни. Представьте, насколько важно быть грамотным и воодушевленным родителем, давать своему малышу безопасную обстановку для изучения мира, заботу, внимание, ласку, физические прикосновения, эмоции, разговоры и поддержку!

Развивающие игры для младенцев очень просты, но эффективны,так как основаны на научных фактах. Ниже мы приведем несколько научных открытий, знание которых поможет вам придумать свои игры и разнообразить мир ребенка.

Результаты научных исследований

Младенцы реагируют на музыку и человеческий голос, его высоту и ритм, начиная делать это уже в чреве матери. Держите ребенка на руках, укачивайте, пойте колыбельные песни. Это не только успокаивает ребенка сейчас, но и воспитывает уверенность в себе.

Младенец лучше всего различает предметы, находящиеся на расстоянии 20-30 см. от глаз. Попытка дотянуться до таких предметов развивает координацию движений.

Дети, о которых заботятся с первых дней жизни, вырастают людьми, более склонными к сочувствию к другим людям.

Частые объятия и прикосновения помогают снять стресс.

С маленьким ребенком разговаривайте членораздельно, читайте простые стихотворения внятно. Так ребенок научится различать отдельные слова. Развивайте мелкую моторику пальцев рук. Это важно как и в младенческом возрасте, так и в период подготовки ребенка к школе.

Развивающие игры должны приносить ребенку радость. Заниматься и играть с ребенком нужно систематически, не допуская скуки и усталости.

Развивающие игры 2.jpg

Развивающие игры для детей до одного года

  • Целуйте части тела ребенка, называя их. Например, поцелуйте лоб и скажите «Это лобик. Мама целует лобик». Ребенок учится различать различные части своего тела.
  • Наблюдайте вместе с малышом. Выделите время для наблюдений. Например, сидя на скамейке, понаблюдайте за птицами, шелестом листьев на деревьях, за проезжающим транспортом. Ребенок учится концентрироваться, анализировать, а также ощущает поддержку взрослого.
  • Прятки – важная психологическая игра, обучающая ребенка набору правил о неожиданностях и радости. Когда ребенок мал, достаточно просто закрыть глаза, «спрятаться». Радуйтесь вместе, когда ребенок или мама «нашлись».
  • Игры в воде очень забавны и полезны. Они снимают напряжение, стресс и поднимают настроение. Дайте ребенку несколько предметов, в которые можно черпать воду, а также несколько разноцветных губок. Покажите, как можно выжимать из губок воду. Это простое упражнение для развития моторики рук.
  • Выучите несколько простых стихотворения для детей. Посадите ребенка на колени и читайте стихотворения, покачивая и раскачивая ребенка на коленях с различной амплитудой и в различном темпе. Такие движения подготовят малыша к хождению.
  • Пойте и говорите. Включайте детские песни, слушайте радио, меняйте каналы. Чем раньше ребенок начнет слушать музыку, человеческую речь, мужскую, детскую и женскую, тем глубже будет заложен фундамент для дальнейшего обучения ребенка.
  • Обеспечьте ребенка игрушками, соответствующими возрасту. Придумайте варианты использования игрушки для своих игр. Например, пирамидка с кольцами может быть использована для самых различных развлечений. Можно нанизывать кольца, называть

цвета колец, раскладывать их в различном порядке, вращать или кидать.

Развивающие игры для детей от года до трех лет

  • Показывайте ребенку простые предметы и спрашивайте их название.
  • Игра «Надо или не надо». Вначале задайте условие. Например, «Я хочу приготовить обед». Задавайте ребенку вопросы, например «картошка надо?», а ребенок пусть отвечает надо или не надо, в зависимости от своего решения.
  • Вместе убирайте игрушки. Кто веселее и быстрее убирает – тот и выигрывает!
  • Учите ребенка быть вежливым в игровой форме. Выходя с ребенком на прогулку, объясняйте свои действия. Например, вы поздоровались с подругой. Объясните ребенку, что вы поздоровались с человеком, так как вы знакомы и рады видеть. Теперь и малыш знакомится с новым взрослым и может повторить за вами «Здравствуйте». Объясняйте ребенку правила поведения в поликлинике, общественном транспорте, на детской площадке, на дне рождения, в гостях у бабушки и так далее.
  • Дайте ребенку возможность часто рисовать. Для детей от одного до двух лет предпочтительнее фломастеры, чем карандаши, так как фломастерами рисовать легче, они оставляют яркий и красивый след. Когда ребенок подрастет, лучше давать карандаши, так как ребенок учится равномерно закрашивать нарисованные предметы. Для маленьких детей отличное развлечение – пальчиковые краски.
  • Игра в театр - великолепное творческое занятие, развивающее умение работать в коллективе, быть настоящим другом и помощником, развить свои способности в рисовании, пении, артистическом мастерстве.

Постановка спектакля - увлекательный процесс. Совместно придумайте простой сценарий или возьмите готовый, подходящий возрасту, подготовьте декорации и героев, выучите простые тексты героев. Объясните ребенку, что он играет роль, поэтому ему на время нужно перевоплотиться в персонаж.

  • Развивайте мелкую моторику. Поделки из пластилина, конструктор, нанизывание или приклеивание камушков, страз и бусин замечательно развивают пальчики. Приготовьте совместно с ребенком простые поделки в подарок бабушкам с использованием мелких деталей.

Уделяйте больше внимания, тепла и времени своим детям. Помните, что детство очень быстротечно. Играйте вместе со своими детьми, и они сохранят эти воспоминания на всю жизнь.

Автор: Светлана Каминская

См.также

Ссылки